第 2 章

这个看来有点迷糊的毛毛糙糙的就是我，黎黎同学，现在应该成为同志了，这里的同志可没那曾特殊含义，只是为了表明我已经正式加入劳苦大众成为光荣的工作者了。

我的工作比较简单就是老师，法语老师在一家本地很有名气的外语私校。

幻想了无数个可能，到外企当个时髦的白领，和朋友合伙开店，西餐厅，酒吧，或是代理个外国大牌子化妆品，不行咱也开个中介当个翻译。

。

怎么也没想到的是当老师，说实话我对这个职业没什么特别的感情，对我而言老师和别的工作者一样都是拿钱办事。

我这么说太对不起栽培我N年的N位老师。

不是对他们有偏见，相反，我和我的N位良师现在还保持着如朋友般的联系。

有这种可怕的想法只是原于中学时期讨厌的那位老师总是哭诉似的“老师容易么，你们坐着，我们要站着，还要吃着些粉笔末。

。”

他那是不厌其烦的说。

说的我耳朵起了耩子。

实在够了就回他句：“那就别当老师了被，那么累何必呢。

这么委屈。”

那男老师瞪着我象我是小怪物似的。

可能在那个年纪的学生没人真敢回他的嘴吧。

我承认我脾气偶尔有些怪。

但总体还是很善良的，认识我的人都可以作证。

只是随着年纪的增长，那些棱角也几乎都磨平了。

。

扯远了。

没有实现上述梦想原因很多，不一一类述。

只所以当了老师也很简单。

待业在家期间经朋友介绍曾给3华裔孩子当过中文老师。

他们外表看来和我们无异，骨子里却完全法化了。

他们说他们是法国人，我也能理解。

毕竟出生在法国，长在法国的孩子。

他们的父亲是先一代移民，靠自己的努力在那个陌生的环境创下了不错的成绩，如今希望自己的孩子能讲中文，不要忘记自己是中国人。

也许因为他很早就离开中国，没有受到我们经济浪潮的洗礼和熏陶，所以他还保持着现在生活在中国的人都没有的朴实和传统。

见面时他都很客气的称我为老师，居然认真的出：一日为师，终身为师。

“那一刹那，让我为老师这个职业而自豪。

交了外国孩子学中文，那么交中国孩子学法文也是顺理成章的事情。

于是和L校的校长面谈后就敲定我负责出国留学部法语3年级班。

PS，也就是最高班。

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