第二章11

另一边，夏苒和朋友会合，准备去t育器材室般上课用的器材。

「夏苒，你刚刚去哪了？」

「我陪谢之星去图书馆了。

」

「谢之星？图书馆？」陈玮皓咋舌，满满的困惑，「全班最後一名都去图书馆了，你真的在帮她课後辅导啊？」

夏苒笑了笑，「是啊，老师请我帮这个忙。

」

陈玮皓跟着笑起来，「你真是好人，如果是我，我可能会因为难度太高而拒绝。

你觉得借什麽b较好？老师说今天自由活动，想做什麽运动都可以。

」他拿起器材借用表，写下班级姓名学号。

「篮球和排球吧。

」

「太好了，我要打排球。

」陈玮皓在借用表填上需要的球类和数量，「他们在几号柜？」

夏苒看了铁柜上的标签一眼，「h柜。

」

陈玮皓从借用表挪开视线，然後用疑惑的眼神看着夏苒。

「h？怎麽是h，这表上明明是数字啊，这样算起来h是几号？」他嘴里念着英文字母，一面扳着手指数，「应该是八号。

」

夏苒看着陈玮皓的举动，脑子灵光一闪。

原来是这样！

那串数字有可能代表了相对应的字母。

待陈玮皓把借用表放回原位，两人一起抬着一整篮的球前往c场，一路上夏苒都想着要把这件事情跟谢之星说。

yanyan的c场上，同学们三三两两前来集合。

t育老师带着学生们做完暖身c之後，便让大家自由活动。

想单然的，男生们揪团组队打球去，nv生们则多数跟着自己所属的小团t走到台阶处，找了有树荫的地方坐下聊天。

夏苒跟陈玮皓说了声马上来後，转头就叫住谢之星。

「那串数字的意思我好像知道了，放学後可以试试看。

」

「你怎麽那麽快就解开了？」

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